Руководство по медицинской психологии

Эмоция принадлежит человеку как личности и выражает отношение этой личности к объекту ее чувств. В этом смысле эмоции могут быть положительными (удовольствие, самодовольство, уверенность, симпатия, чувство безопасности и т. п.) и отрицательными (горе, тревога, страх, обида, чувство оскорбления и т. п.). Однако бывают и амбивалентные (двойственные) чувства. Жизнь сложна, и одно и то же явление…

Нормальное развитие слуха является совершенно обязательным для развития речи у ребенка. У глухих детей и у детей со значительным снижением слуха речь может развиться только при специальных занятиях с логопедами (педагогами, занимающимися устранением дефектов речи). Развитие речи может оказаться нарушенным или вовсе не происходить и при других видах патологии центральной нервной системы и периферических органов…

Страсть — это сильное, длительное, устойчивое эмоциональное состояние. Страсть определяет стремление к достижению какой-либо цели и помогает ее достижению. Настроение — это устойчивое эмоциональное состояние, складывающееся как под влиянием внешних воздействий, так и под влиянием биохимического и гормонального состава крови, импульсов с интерорецепторов и т. п. Важно отметить, что настроение во многом зависит от состояния…

Самым важным является овладение речью в процессе изложения своих мыслей собеседникам. Всякое выступление с беседой, информацией, докладом (если оно, конечно, хорошо подготовлено) обогащает речь выступающего. Медикам надо стремиться не только к обогащению содержания речи, но и к совершенствованию ее внешней формы. Наибольшее впечатление на больных производит звучная, но не слишком громкая, отчетливо произносимая, богатая интонациями…

Между эмоциями и чувствами человека существуют сложные взаимоотношения. Чувства проявляют себя через эмоции. С другой стороны, даже эмоции человека, возникающие при удовлетворении или неудовлетворении его физических потребностей, преобразуются под влиянием социально выработанных у человека чувств. Чувства разделяют на моральные, эстетические и интеллектуальные. В моральных чувствах человек осознает и переживает удовлетворение или неудовлетворение своих потребностей в…

В настоящее время справедливо считают, что различные формы афазий, а также нарушения письма (аграфия) и чтения (алексия) не являются результатами локальных органических поражений головного мозга, а являются проявлениями нарушения целостной речевой деятельности в результате выпадения отдельных ее компонентов. Но как показали исследования А. Р. Лурия и других советских ученых, в определенных случаях нарушенную речь можно…

Систематическое и целенаправленное эстетическое воспитание является обязательной составной частью воспитания советских людей. Насколько сильно эстетические чувства влияют на человека, особенно отчетливо видно на примере изменений, возникающих у человека под влиянием музыки. Музыка оказывает сильнейшее влияние на весь физический и духовный мир человека. Под влиянием музыки человек может пережить радость и грусть, музыка может его вдохновить…

Термином «сознание» обозначают разные, но взаимосвязанные понятия. В философии сознание понимается как вообще идеальная форма отражения, причем материалисты неопровержимо доказывают первичность материи и вторичность сознания. В более узком смысле под сознанием понимается высшая, целенаправленная форма отражения, свойственная только человеку. Здесь выделяются особенности психической деятельности, присущие человеку в отличие от животных. Но и у человека не…

При воспитании советских людей воспитанию чувств уделяется большое внимание. Но при этом не всегда учитывают то, что чувства — это человеческое проявление эмоций, а эмоции неразрывно связаны с активной деятельностью человека. Иногда родители жалуются, что дети их не любят. А ведь это важно не только само по себе. На основе любви к родителям воспитывается потом…

Сознание — это высшее единство всех психических функций человека. Обладая сознанием, человек в состоянии отдавать себе ясный отчет о том, что он воспринимает, связывать это с прошедшим, в той или иной степени предвидеть будущее и на основе этого управлять поведением. Так как основой психической деятельности является деятельность центральной нервной системы, то, очевидно, нужна особая ситуация…