Процессы познания


Речь (овладение речью в процессе изложения своих мыслей)

Самым важным является овладение речью в процессе изложения своих мыслей собеседникам. Всякое выступление с беседой, информацией, докладом (если оно, конечно, хорошо подготовлено) обогащает речь выступающего. Медикам надо стремиться не только к обогащению содержания речи, но и к совершенствованию ее внешней формы. Наибольшее впечатление на больных производит звучная, но не слишком громкая, отчетливо произносимая, богатая интонациями…


Речь (афазии, аграфии и алексии)

В настоящее время справедливо считают, что различные формы афазий, а также нарушения письма (аграфия) и чтения (алексия) не являются результатами локальных органических поражений головного мозга, а являются проявлениями нарушения целостной речевой деятельности в результате выпадения отдельных ее компонентов. Но как показали исследования А. Р. Лурия и других советских ученых, в определенных случаях нарушенную речь можно…


Сознание

Термином «сознание» обозначают разные, но взаимосвязанные понятия. В философии сознание понимается как вообще идеальная форма отражения, причем материалисты неопровержимо доказывают первичность материи и вторичность сознания. В более узком смысле под сознанием понимается высшая, целенаправленная форма отражения, свойственная только человеку. Здесь выделяются особенности психической деятельности, присущие человеку в отличие от животных. Но и у человека не…


Память (электрошок)

В психиатрической клинике для лечения иногда применяют электрошок. При этом оказывается, что «электрическая буря», вызываемая в мозгу электрошоком, «смывает» то, что запоминалось в ближайшие часы перед электрошоком. Это подтверждает гипотезу о кольцевых волнах возбуждения как основе кратковременной памяти. Но кольцевой поток возбуждения не может держаться месяцы и годы. Даже небольшие случайные отклонения нарушат его. Очевидно,…


Мышление (анализ)

Анализ — это мысленное разложение, мысленное выделение отдельных частей, отдельных свойств предметов и явлений. Мы можем мысленно выделить в человеке отдельные системы органов, мысленно выделить в обмене веществ процессы ассимиляции и диссимиляции. Это позволяет более детально изучить эти системы и процессы, выявить их существенные свойства. Но на самом деле все системы органов человека действуют как…


Память (воспроизведение)

Воспроизведение хранящейся в памяти информации может быть в двух видах: узнавание и воспоминание. При воспроизведении должна сложиться ситуация, сходная с той, которая была при запоминании. При узнавании знакомого объекта он воспринимается теми же рецепторами, что и прежде, сигналы направляются по тем же путям и «оживляют» те же связи в мозге. Узнаем мы объект и в…


Мышление (мыслительное познание мира)

Конкретное мыслительное познание мира максимально приближено к его образному познанию, а абстрактное познание мира максимально удалено от образного познания. Но нам необходимо и конкретное, и абстрактное познание. В. И. Ленин в «Философских тетрадях» отмечал: «Мышление, восходя от конкретного к абстрактному, не отходит — если оно правильное… от истины, а подходит к ней. Абстракция материи, закона…


Память (ассоциации по смежности)

Возможно, что встречная женщина и не была похожа на вашу знакомую, но схожими были их платья. Но так как подобное платье было на подруге, у вас по смежности возникло воспоминание о подруге. Есть и ассоциации по контрасту. Встретив очень низкую женщину, вы по контрасту можете вспомнить, какая высокая ваша знакомая. Сознательная оценка того, что воспоминание…


Мышление (суждение)

На основе понятий формируются суждения. Суждение — это такая мысль, в которой что-либо утверждается или отрицается об определенном предмете, явлении. В суждении связываются понятия. Суждение «больному необходимо внимание» — связывает понятия «больной» и «внимание». Суждение «алкоголь не полезен для человека» связывает понятия «человек» и «алкоголь», причем отрицается полезность алкоголя для человека. В то время как…


Память (виды)

По особенностям содержащейся информации различают четыре вида памяти: образную, двигательную, эмоциональную и словесно-логическую. В образной памяти отражены наглядные образы воспринимавшихся нами или созданных нашей фантазией предметов и явлений. Чаще всего это зрительные и звуковые образы. Только немногие люди могут воспроизвести в своих представлениях запахи или осязательные ощущения, хотя все люди могут узнать эти запомнившиеся ощущения….


Мед312.ру