Процессы познания
Произвольное внимание требует большего напряжения, чем непроизвольное, но оно значительно эффективнее. Это станет яснее, если мы познакомимся со свойствами внимания и получим возможность не только качественной («лучше — хуже»), но и количественной оценки внимания. Основными свойствами внимания являются устойчивость, объем, распределяемость и переключаемость. Мы можем определить, сколько минут человеку удается сосредотачивать внимание на одном и…
Восприятием называется целостное отражение предметов и явлений в момент их непосредственного воздействия на анализаторы с учетом предшествующего опыта. Физиологической основой восприятий являются условные связи, образующиеся в течение жизни. Таким образом, если ощущения являются в своей основе врожденными, то восприятия всегда вырабатываются в течение жизни. В их образовании принимают участие психологические процессы внимания и памяти. Чем…
Распределяемость внимания характеризуется количеством действий, которые человек может выполнять одновременно. Так как каждая деятельность требует внимания, а создать очаг оптимальной возбудимости в коре мозга, по законам ее деятельности, можно только один, то теоретически одновременное сознательное выполнение нескольких действий невозможно. Но ведь сохранился рассказ про Юлия Цезаря, что он мог одновременно писать одно, слушать другое, читать…
Представление — это образ, хранящийся в памяти. Складывается представление на основе бывших восприятий и на основе осознания, осмышления предмета. Влияние стойко сложившегося представления столь сильно, что преодолевает детали непосредственного восприятия. Когда вы в первый раз встречаетесь с человеком, у вас складывается определенное впечатление о нем. Оно может быть и неправильным, и все же переделать его…
Развитие внимания у детей связано с завершением созревания нервных клеток, с развитием второй сигнальной системы. Все большее значение приобретает произвольное внимание. В его организации велика роль взрослых. Дошкольников надо вовлекать в игры, где требуется соблюдение определенных правил: ведь надо быть внимательным, чтобы их не нарушить. Как много могут дать для развития внимания, скажем, шахматы! Школьникам…
Классификацию восприятий можно провести, выделяя в каждом восприятии ведущий, играющий наиболее важную роль, анализатор. Тогда мы будем говорить о зрительных, слуховых, обонятельных и т. п. восприятиях. Не надо путать эти восприятия с соответствующими ощущениями. Мы ощущаем отдельные цвета, но картину художника мы зрительно воспринимаем. Мы различаем звуки, но симфония Бетховена нами воспринимается. И восприятие этих…
Общее снижение внимания наблюдается у большинства больных как последствие инфекции, интоксикации, нарушения обмена веществ, деятельности эндокринной системы и других патологических процессов, ухудшающих состояние нервной системы. При этом обычно больше всего страдает устойчивость внимания — появляются рассеянность и отвлекаемость. Уменьшается объем внимания (больные многого не замечают в окружающей обстановке). Ухудшается распределение, более трудным становится переключение внимания….
